第三百五十三章 教育要从小孩子抓起(2 / 4)

王珪大笑道:“诸位大人分析得真是太到位了,不过太子‘横渠四句’距离我们太过遥远,我这刚好有一件事情苦恼,陛下最近一直在说,我大唐教育应该从孩童抓起,老夫深以为然,可如何抓起,却是毫无头绪!”

“好在经过这么多天的冥思苦想,终于让我想到了一个办法!”

“教育教育,并定先有教才有育,教既可以是教书先生,也可以是读物!”

“教书先生我大唐做得还算是可以,村学堂、乡学皆有,只是这适合孩童的启蒙读物却是少了些,仅有《三字经》、《千字文》两本!”

“不知道诸位大臣能否帮忙想想有没有更好的选择,或者是做一些补充!”

王珪看这些人早就不爽了,一个个不就是读了一本太子李佑诗集就开始装逼卖弄,就是气不过!

你们不是想要为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平么?来来,先把这事解决了,要是连这事都解决不了,看你们还有什么脸面再说这些大话!

果然,随着王珪这个问题抛出,房玄龄、杜如晦、长孙无忌、孔颖达等人脸色一变。

孩童启蒙书籍千百年来最为经典的就这两本,几乎是雷打不动!

《三字经》是最浅显易懂的读本之一,《三字经》取材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。”背诵《三字经》的同时,就了解了常识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中的做人做事道理。

《千字文》,由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文。

至于其他的便是少得可怜!

就在这个时候,李世民穿着黄袍出现在龙椅上,也正好听到了王珪这话。

就在群臣准备朝拜的时候,李世民却是制止道:“诸位爱卿免礼,今日咱们就先讨论王侍郎提的这个问题!”

李世民想要解决世家门阀尾大不掉的问题,这段时间听了很多李佑的想法,但是核心却绕不开一个东西,那就是教育!

而且李世民还从李佑那里听到了一个很经典的话,那就是教育要从小孩子抓起!

所以改革孩童教育势在必行!

从目前的来看《三字经》太过经典,没有任何需要改进的地方,也很适合作为话筒启蒙读物,但是《千字文》就不一样了,全文一千多个字,极为繁琐,不利于孩童理解记忆!

所以必定要集众臣之力,一起来探查如何解决这个问题!

听到李世民如此干脆的提到这个问题,不仅杜如晦、房玄龄等人猛的一愣,就连王珪也呆住了,他刚刚之所以提出这个问题,完全是想要利用这个问题来打压一下房玄龄等人的嚣张气焰,根本就没指望这事能够在今日朝堂上解决,毕竟这个问题要是如何好解决的话,那他就解决了,也就不会拿到朝堂上来说。

顿时太极殿陷入了诡异的寂静。

李世民没理会这些,指了指王珪,道:“王侍郎,你是礼部侍郎,这事朕也跟你说过几次了,你那便进度如何?”

王珪连忙道:“陛下,入学启蒙读物改变非同小可,老臣不敢擅专,还请陛下定夺!”

李世民好好奇的道:“好你个老狐狸,什么擅专不擅专的,朕看你就是没有相当办法!”

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